Kavrama, deneme-yanılma yoluyla değil, içgörü geliştirerek gerçekleşen bir öğrenmedir. Gestaltçı psikolog Wolfgang Köhler 1920'lerde şempanzeler üzerinde bir dizi öğrenme deneyi gerçekleştirdi ve o zamandan bu yana, bu kavrama konusundaki bu deney sonuçlan bilişsel öğrenmenin kanıtı olarak gösterilmektedir.
tipik bir kavrama deneyinde bir problem sorulur, görünürde hiç bir ilerleme olmadan bir süre geçer, sonra çözüm birdenbire gelir. kavrama yoluyla öğrenmenin bir eğrisi çizilecek olursa, önce hiç bir öğrenme belirtisi görünmez; sonra da birdenbire tam ya da hemen hemen tam öğrenme görülür.
Bireyin bir konuyu, bilgiyi ilişkili olduğu kavramlar üzerinden öğrenmesidir. Öncelikle kavramları öğrenerek aralarındaki ilişkilendirmeyi veya ayırt etmeyi öğrenci kendisi yapmaktadır. Böylece daha kalıcı bir öğrenme süreci gözlemlenir.
İçgörüsel / Kavrayarak / Sezgisel Öğrenme. Birden bire aniden gerçekleşen öğrenmedir. Belli bir akıl süzgecinden geçirilerek davranış performansa dönüşür. Performans hatasız dır.
Kavrama (idrak diye de bilinir), bir kişi, durum veya haber gibi soyut veya somut bir nesneyle ilgili olan ve kişinin üzerinde düşünüp kavramlarla yeterince ilgilenebildiği psikolojik bir süreçtir. Kavrama, bilenle anlaşılan nesne arasında bir bağıntıdır.
Öğrenme türleri koşullanma yoluyla öğrenme ve bilişsel öğrenme olmak üzere temelde iki çeşittir.
gerçekleşmesi için önceki öğrenmelerin de önem arz ettiği aniden öğrenme şeklidir. klasik bir örnek verecek olursak, newton kafasına elma düştüğü anda yer çekimini keşfetti ancak newton'un önceki öğrenmeleri olmasa veya bu konu hakkında düşünmüş olmasa bu öğrenme gerçekleşemezdi.
1- OKULDA ÖĞRENME MODELİ (CAROLL, 1963)
Bu modele göre hızlı ve yavaş öğrenen öğrenciler vardır. Eğer öğrencilere farklı zamanlar tanınırsa, yani yavaş öğrencilere süre verilirse bütün öğrencilerin öğrenmesi sağlanabilir. Bu modele göre öğrencilere tanınan zaman faktörü öğrenmede etkilidir.
Kavram öğretiminde kullanılabilecek öğretim teknikleri; kavram-zihin-bilgi haritaları, kavram karikatürleri, anlam çözümleme tabloları, çalışma yaprakları, v-diyagramı, yapılandırılmış grid, tekzip (çürütme) metinleri, analoji, tahmin-gözlem-açıklama vb. şeklinde sıralanabilir (Çetinkaya & Taş, 2011).
Öğrenme Yöntemi Nedir? Öğrenme yöntemi, kişilerin bireysel özelliklerine ve kişiye aktarılacak bilgiye uyumlu şekilde seçilen bilgiyi kavrama tekniklerinin tamamıdır. Her bireyin karakteristik özellikleri farklı olduğu için bireye özgü öğrenme yöntemleri de farklı olacaktır.
