Summatif değerlendirme, genellikle bir ünitenin veya dönemin sonunda, ilerlemeyi ve öğrenmeyi ölçmek için yapılan değerlendirici bir alıştırmadır. Summatif değerlendirmeye örnek olarak, bir final sınavı, sertifika sınavı ve hatta geri bildirim içermeyen bir ara sınav verilebilir.
Bu iki tür değerlendirme, öğrenme sürecinin farklı aşamalarında ve farklı amaçlar doğrultusunda kullanılır. Formatif değerlendirme, öğrencilerin öğrenmelerini teşvik etmek ve rehberlik etmek için kullanılırken, summatif değerlendirme, öğrencilerin genel başarılarını ölçmek ve sonuçları belirlemek için kullanılır.
Öte yandan, summative değerlendirme, belirli bir öğrenme dönemi sonunda öğrencilerin genel başarılarını değerlendirmeyi amaçlar.
Tanıma ve Yerleştirmeye Yönelik Değerlendirme (Diagnostik) Bireyin öğrenme sürecine girerken sahip olduğu davranışları ortaya koyabilmek amacıyla yapılırlar. Bireyin o andaki sahip olduğu mevcut durumunu ortaya koymak öğrenciyi tanımak amacı için yapılan değerlendirmedir.
B-Summatif Sınav (Karar Verdirici Sınav):
Tıpta uzmanlık eğitiminde, eğitimin her bir yılı tamamlandığında formatif sınavlar, son yıl tamamlandığında summatif sınav yapılır. Eski öğrenciler için formatif sınavların sayısı kalan yıllara göre belirlenir. Son yıl öğrencilerine sadece summatif sınav yapılır.
+ Formative değerlendirme, öğrencinin kendi kendini düzenlemesi ve yaşam boyu öğrenme becerilerinin geliştirilmesi dahil olmak üzere arzu edilen eğitim sonuçlarını destekler. + Yüksek düzeyde öz düzenlemeye sahip öğrenciler, artan beceriklilik, sebat ve başarı gösteren daha etkili öğrenicilerdir.
Formatif amaçlı değerlendirme, eğitim sürecinin bir parçası olarak öğrencilerin öğrenme ilerlemesini sürekli olarak izlemeyi ve anlamayı amaçlayan bir değerlendirme türüdür. Formatif değerlendirme, öğretim sürecinin içinde ve sürekli olarak gerçekleşir ve öğrencilerin öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olur.
Otantik Değerlendirme: Öğrencilerin günlük yaşamda muhtemel olarak karşılaşabilecekleri sorunları ve bu sorunları çözme yeteneklerini ve yeterliliklerini sergilemelerini gerektiren bir tür değerlendirme biçimidir.
Formal değerlendirme, öğrencilerin çeşitli öğretim alanlarındaki durumlarının aynı yaş grubundaki diğer öğrencilere göre nasıl olduğunu belirlemek için kullanılır. Formal testler, daha çok çoktan seçmeli sorulardan oluşan, aynı anda çok sayıda kişiye uygulanabilen standartlaştırılmış araçlardır.
NORM ile ilgili olan; davranış, başarı ve becerilerin icrası veya düzeylerini değerlendirmede kullanılan sistem. Normalizasyon araştırmaları kapsamında geliştirilmiş olan karşılaştırma standartlarını ve kültürel idealler tarafından belirlenen ölçütleri içerir.
Nedir
Saf ipek eşarp nedir
3 ün tam katı nedir
Lipodissolve nedir
15 Mart günü nedir
Kaolin kili nedir
30 2 kumaş nedir
Çamaşır makinesi elde yıkama nedir
VİOP nedir basit anlatım
Stabilizasyon nedir
İnternetin ana kaynağı nedir
1500 adet nükleotitten oluşan dna parçası nedir
1RM hesaplama nedir
Çorum'un en meşhur yemeği nedir
Kırmızı gözlü muhabbet kuşunun cinsi nedir
Aydınlatma şiddeti birimi nedir
Deniz kızı hikayesi nedir
Null tanısı nedir
Ünsiyet nedir islamda
Etnik coğrafya nedir
Baba travması nedir
Kartal nedir kısaca bilgi
Sosyal rol nedir kısaca
Disney Prenses'in adı nedir
Hızlanma şeridi nedir
Zıt anlamlı kelime nedir
Saraç ipi nedir
1 5000 ölçekli harita nedir
NOC açılımı nedir
Lezzetli domatesleri ile ünlü şehrimizin adı nedir
Yesevilik nedir kısa ve öz
Mürekkepsiz yazıcı nedir
Board marker nedir
Ec değeri nedir
7 sınıf karışım nedir
ETW nedir
En iyi mutfak tezgahı malzemesi nedir
Kanda pdw düşüklüğü nedir
Hades nedir
Avustralya'da yaşanan yangınların sebebi nedir
Drape nedir kumaş
